【测试】长春修建学院召开“教室教学质量提拔工程”专家报告会

发布者:系统管理员公布工夫:2018-08-01阅读次数:11

7月30日下昼,黉舍“教室教学质量提拔工程”专家报告会正在修建取计划学院讲演厅顺遂召开。常务副校长刘保垣、讲授科研效劳管理中心主任兼教务处处长冯永、教学质量监视取评价到处少郭志理、各讲授单元讲授管理人员和西席共计两百余人参加了本次报告会,报告会由教务处副处长田苦主持。

7月,黉舍印发了《长春修建学院“教室教学质量提拔工程”实施方案》,提出了教室教学质量的四个提拔,即实现从“思政课程”到“课程思政”的转化提拔,实现立异创业教诲取专业教育的融会提拔,实现现代教育技术的运用提拔,实现教学方法手腕的立异提拔。本次报告会是落实教育部“新时期天下高等学校本科教育工作会议”和实施方案的文件肉体,推行先辈教学法,做真课程教学改革历程,有用资助西席进步讲授才能,提拔教室教学质量。

报告会约请了吉林农业大学西席生长中央李彬、韩玉珠、邓蕾蕾三位传授做主题讲演,他们是具有ISW和FDW国际认证天资的培训师,有着雄厚的课堂教学履历,是各级西席讲授大赛的获奖者。李彬传授做题为《乐群体验教学策略通练》的主题讲演,活泼激情的报告动员了会场的听众,互动的讲授体验,给在坐的每位西席留下了深入的印象。

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韩玉珠传授做的题为《进修共同体正在课堂教学中的运用》的主题讲演,提出了进修共同体---分组互动讲授的要领,推翻了传统教室,并为在坐的宽大西席展现了本身正在现实讲授中收到的效果,透过来自学生的主动反应,证明了此讲授理论的相宜性和立异性,是值得各专业一线西席鉴戒的。

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邓蕾蕾传授做的题为《基于差别进修作风特性的互动讲授技能》的主题讲演,提出了互动讲授的五个要害步调,即设定目的、进步到场、问好题目、营建情况、线上互动讲授。传授精妙绝伦的讲演,令在场的西席受益不浅,动员会场的氛围到达了热潮。

信赖全部西席会以本次专家报告会为契机,深切思索,主动理论,将立异的讲授理念、教学方法有用应用到本身的课堂教学中,打响一场教室反动,为黉舍教室教学质量提拔做出勤奋,以丰满的精神状态和活泼有用的课堂教学驱逐及格评价的到来!
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